Our little Adventures: Perfekt für erste englische Vokabeln
Virginia

Seit unsere kleine Maus geboren wurde, kreisen meine Gedanken um etliches – ein großes Thema ist, wie wir ihr verschiedene Sprachen gut vermitteln können. Sie wächst zweisprachig auf – Deutsch und Kroatisch – kommt aber durch unseren englischsprachigen Freundeskreis und ihre amerikanische Taufpatin auch viel mit dem Englischen in Berührung. Da versteht es sich von selbst, dass nicht nur Fingerspiele und Lieder in allen 3 Sprachen gelernt werden wollen, sondern wir auch schöne und sprachbildende Bücher nutzen möchten. Das englischsprachige Buchset Our little Adventures* von Tabitha Paige ist eines davon, dass ich euch gerne näher zeigen möchte! von Virginia

Tabitha Paige: Our little Adventures

Tabitha Paige, us-amerikanische Logopädin, Aquarellkünstlerin und Mutter hat mit Our Little Adventures* drei bezaubernde Bücher gestaltet, die Kinder auf eine Reise durch die Natur mitnehmen und spielerisch nebenbei grundlegende Sprachkenntnisse vermitteln. Jedes der Bücher fördert dabei einen anderen Bereich der kindlichen Sprachentwicklung. Tabitha Paige schreibt auf der beiliegenden Karte folgendes: „Das Sprachverständnis und die verbale Kommunikation eines Kindes entwickeln sich in einer methodischen Abfolge. Jede grundlegende Fähigkeit baut auf der nächsten auf. Wir beginnen mit dem Vermitteln von Grundschatzwörtern (normalerweise Substantive) und folgen dann mit Aktionswörtern, räumlichen Wörtern, Mengenwörtern, beschreibenden Wörtern und mehr. Ich habe die Wörter in diesen Büchern strategisch ausgewählt, um Ihr Kind bei der frühen Sprachentwicklung zu unterstützen, damit es anfangen kann, diese Konzepte zu erkennen und die Bedeutung hinter den Wörtern zu verstehen.“

Tabitha Page: Our little Adventures

Tabitha Page: Our little Adventures

In der Umsetzung sieht dies folgendermaßen aus:

Das Buch „A Trip to the Farmers Market“ vermittelt einen Grundwortschatz rund um das Thema Bauernmarkt, wie zum Beispiel „Grünkohl“, Apfel“, Eier“, Basilikum“, „Kartoffeln“ und „Erdbeere“ sowie räumliche Bezeichnung wie „innen“, „darunter“ und „dahinter“. Bei „A Trip to the Forest“ stehen neben der Grundwortschatzvermittlung wie „Vogel“, „Bär“, „Blatt“, „Fuchs“, „Eichhörnchen“ und „Tannenzapfen“ vor allem Mengenworte im Fokus. Das Kind lernt in diesem Band Begriffe wie „mehr“, „wenige“ und „keine“ kennen. „A Trip to the Wildflower Meadow“ schafft einen thematisch passenden Grundwortschatz wie „Gänseblümchen“, „Schmetterling“, „Mohnblume“, „Hase“, „Raupe“ und „Marienkäfer“ und vermittelt zudem Farben und Zahlen von 1-5. Die Schlüsselwörter der Sprachentwicklungskonzepte sind in jedem Buch unterstrichen. Dies hilft dabei, diese beim Vorlesen besonders zu betonen und hervorzuheben.

Eine umwerfend schöne Buchgestaltung

Die Gestaltung der Bücher ist umwerfend schlicht und einfach wunderschön. Jedes Buch besitzt ein Hardcover mit dicken Seiten aus Karton, sodass die Bände auch ungestümen kleinen Händen standhalten. Im dazugehörigen Schuber können die Büchlein ansprechend und geschützt verwahrt werden. Jede Doppelbuchseite ist mit zauberhaften Aquarellen illustriert und wird von 4 Versen begleitet, in denen die Schlüsselwörter unterstrichen sind. Die vorletzte Doppelseite listet den im Buch vermittelten Grundwortschatz auf: jedes Wort ist noch einmal extra illustriert und mit dem passenden Wort darunter versehen. Auf der letzten Seite eines jeden Buches gibt Tabitha Paige Hilfestellungen, wie die gelernten Wörter gemeinsam vertieft werden können und macht Vorschläge für weitere Lernaktivitäten, bei denen die erlernten Wörter erneut aufgegriffen und geübt werden können. Ein – wie ich finde – wirklich tolles Konzept!

Tabitha Page: Our little Adventures

Die Cover sind in strukturiertes cremeweißes Papier eingeschlagen, dass auf den ersten Blick wie Leinen wirkt, und mit jeweils einem thematisch passenden Aquarell bedruckt.

Tabitha Page: Our little Adventures

Tabitha Page: Our little Adventures

Dem Schuber liegt eine Karte bei, auf der Tabitha Paige grundlegende Empfehlungen gibt, wie die Bücher bei Kindern verschiedener Altersklassen entsprechend ihrer Entwicklung und ihrer Fähigkeiten optimal genutzt werden können

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